¡Que comience la función!

 

Del 2 de febrero al 8 de marzo,  nos sumergiremos  en la Escuela Infantil Alba en nuestro proyecto de “EL CIRCO”.

 

Mañana, Miliki, el gran presentador de circo, vendrá a la Escuela Infantil Alba a buscar malabaristas, payasos, magos, forzudos… pero, para ello, tienen que hacer su vestimenta y, posteriormente, realizar, el elemento característico de cada uno de ellos: corbatas de los payasos, sombrero mago, pelotas malabares,

 

Centrándonos en la Justificación de este proyecto, ¿qué pretendemos?

 

-          Observar e identificar elementos característicos del circo (la carpa, el escenario, gradas...).

-          Conocer los personajes principales/características. Malabaristas, magos,p ayasos, forzudos, presentadores

-          Disfrutar con las dramatizaciones del circo.

-          Dramatizar acciones de los personajes del circo. 

-          Identificar palabras relacionadas con el circo.

-          Participar en actividades de expresión oral.

-          Disfrutar e interpretar canciones acompañadas de gestos.

-          Producir elementos relacionados con el circo con diferentes técnicas de expresión plástica.

-          Disfrutar con los cuentos, poesías, canciones y adivinanzas.

Competencias específicas:

-          Área 1. Crecimiento en armonía.

1.       Progresar en el conocimiento y control de su cuerpo y en la adquisición de distintas estrategias, adecuando sus acciones a la realidad del entorno de una manera segura, para construir una autoimagen ajustada y positiva.

2.       Reconocer, manifestar y regular progresivamente sus emociones expresando necesidades y sentimientos para lograr bienestar emocional y seguridad afectiva.

-          Área 2. Descubrimiento y exploración del entorno

1.       Identificar las características de materiales, objetos y colecciones y establecer relaciones entre ellos, mediante la exploración, la manipulación sensorial y el manejo de herramientas sencillas y el desarrollo de destrezas lógico- matemáticas para descubrir y crear una idea cada vez más compleja del mundo.

2.       Desarrollar, de manera progresiva, los procedimientos del método científico y las destrezas del pensamiento computacional, a través de procesos de observación y manipulación de objetos, para iniciarse en la interpretación del entorno y responder de forma creativa a las situaciones y retos que se plantean.

-          Área 3. Comunicación y representación de la realidad

1.       Manifestar interés por interactuar en situaciones cotidianas a través de la exploración y el uso de su repertorio comunicativo, para expresar sus necesidades e intenciones y para responder a las exigencias del entorno.

2.       Interpretar y comprender mensajes y representaciones apoyándose en conocimientos y recursos de su propia experiencia para responder a las demandas del entorno y construir nuevos aprendizajes.

3.       Producir mensajes de manera eficaz, personal y creativa utilizando diferentes lenguajes, descubriendo los códigos de cada uno de ellos y explorando sus posibilidades expresivas para responder a diferentes necesidades comunicativas.

4.       Participar por iniciativa propia en actividades relacionadas con textos escritos, mostrando interés y curiosidad para comprender su funcionalidad y algunas de sus características.

 

Para llevar a cabo este Proyecto, vamos a realizar las siguientes tareas.

febrero

			1 MILIKI quiere convertir a la Escuela infantil en un gran circo	2 HACEMOS TRAJES CARNAVAL
5 HACEMOS TRAJES CARNAVAL	6 HACEMOS TRAJES CARNAVAL	7 HACEMOS TRAJES CARNAVAL	8 FIESTA DE DISFRACES	9 SALIDA CARNAVALESCA 11:30
12	13	14 DÍA DEL AMOR Y LA AMISTAD	PRESENTADORES 15     Motivación Inicial MILIKI	16 Motivación Inicial AUDIOVISUALES
PAYASOS 19 PAYASO FOFÓ	20 Hacemos CORBATAS DE PAYASOS	21 Hacemos CORBATAS DE PAYASOS	MALABARISTAS 22 FERMÍN, EL MALABARISTA	23 Hacemos PELOTAS MALABARES
marzo  26 Hacemos PELOTAS MALABARES	MAGOS 27   EL MAGO TITO	28 EL SOMBRERO MÁGICO DE TINA	29 EL SOMBRERO MÁGICO DE TINA	1
FORZUDOS 4 ROCKY, EL FORZUDO	5 Construimos PESAS FORZUDOS	6 Construimos PESAS FORZUDOS	7	8 FIESTA CIRCO

 

8 de FEBRERO. FIESTA DE CARNAVAL. Los niños y niñas que lo deseen podrán venir disfrazados de forma libre.

1 de MARZO. 11:30 HORAS.  SALIDA CARNAVAL por el paseo del Rio.

14 DE FEBRERO. Los niños/as que quieran podrán venir vestidos con una camiseta roja.

8 de MARZO. ¡FIESTA CIRCO!

 

Muchas gracias de antemano por vuestra colaboración, un saludo.

 

Equipo Educativo Escuela Infantil Alba